Na semana passada eu compartilhei alguns pensamentos e perspectivas do primeiro ano do meu filho como aluno do ensino médio. Esta semana, a minha amiga Noelle está a partilhar o seu “TEACH TEACH ROUTINES” para aproveitar ao máximo cada minuto de instrução com alunos do ensino médio. Aqui estão os pensamentos dela…
O quinto ano está nos livros! Cada ano eu tento coisas novas, e aprendo a melhor maneira de preparar os alunos para o sucesso. Este ano eu descobri que existem rotinas do ensino médio que eu não expliquei no meu primeiro post, e há um punhado mais de coisas que eu percebi que eu confiava para este ano. Apresento-vos 15 MAIS TEM que ensinar rotinas e procedimentos do ensino médio. Vamos começar, devemos?
1. Para onde vão as mochilas?
Yep! Tropecei em várias este ano devido a um novo layout de mesa. Prefiro que os alunos as tenham debaixo das secretárias para que os corredores fiquem livres, mas também pude ver os alunos a pendurá-las nas costas das cadeiras. Alguns de vocês podem ter armários ou outros currais para mochilas, o que é fantástico.
2. O que fazer quando terminar?
A minha escola usa a frase ‘assign yourself’. Eu simplesmente tenho que dizer aos alunos para “designar-se”, e eles sabem exatamente o que isso significa. Aqui estão algumas perguntas para pensar antes de implementar isto na sua sala de aula: Eles saem de um livro ou podem trabalhar nos trabalhos de casa em outra classe? Conseguem entrar na tecnologia? Eles estão realmente terminados? Fizeram tudo o que é necessário para a tarefa? Existe alguma atividade de extensão ou desafio? Se sim, onde está e precisam de permissão para ir buscá-lo?
3. Se você está faltando um fornecimento
Eu discuti lápis no meu último post, mas este ano, muitos alunos estavam faltando sua pasta laranja. A pasta laranja deles é onde eu distribuí o material de uma unidade inteira, então para que eles tivessem sucesso na aula, eles tinham que tê-la. Deixavam-na em casa ou, pior ainda, Perdiam-na. Eu tinha quatro pacotes de backup para cada unidade que estavam armazenados em um lugar acessível. Os alunos tinham que ter sua pasta laranja como parte de sua rotina de tocar o sino, para que eu pudesse ver se alguém estava faltando. Os alunos podiam pedir emprestado o pacote para usar durante um período de aula, e eles o colocariam de volta antes de sair da aula.
Pense sobre quais suprimentos essenciais seus alunos precisam…o que eles devem fazer se não o tiverem?
Leia a lista completa no blog da minha amiga Noelle, Manobrando o Meio.
Veja na próxima semana para aprender sobre estratégias de engajamento e avaliação que você não pode viver sem.
Todos os melhores,
Erin