Preparar antes do tempo e embalar alguns itens chave irá ajudá-lo a si e ao seu filho a tirar o máximo partido da sua primeira visita com o Fonoaudiólogo (SLP). A primeira visita do seu filho ao SLP consistirá normalmente em duas partes: uma entrevista com os pais e testes directos. Você vai querer trazer certos itens para a avaliação para aproveitar ao máximo cada uma dessas seções da primeira visita.
Entrevista com os pais
Você é o melhor especialista na história e habilidades do seu filho. O seu terapeuta da fala normalmente usará o início da sua sessão para conhecer mais sobre a história do seu filho e as suas preocupações. Isto também dará ao seu filho tempo para se aquecer a uma nova pessoa e a um novo ambiente. Muitas vezes, as informações que você fornecer nesta entrevista serão vitais para moldar a compreensão do terapeuta sobre o seu filho e outros fatores que podem estar influenciando o seu desenvolvimento e prognóstico.
História Médica
Seu SLP normalmente lhe fará perguntas sobre a história médica do seu filho, marcos de desenvolvimento e forças e necessidades atuais em relação às suas habilidades de comunicação. Para estar preparado, você deve tomar algum tempo antes da visita para anotar algumas das seguintes informações médicas:
- Complicações durante a gravidez ou durante o parto
- Resultados da triagem auditiva do recém-nascido ou outros testes auditivos
- Nomes e informações de contacto para o seu pediatra ou outros especialistas que o seu filho tenha visto (inclua quaisquer relatórios anteriores ou informações de contacto para qualquer outro patologista da fala que o seu filho tenha visto – em privado, através de intervenção precoce, ou através do distrito escolar)
- Uma história familiar de problemas de fala, linguagem, audição ou aprendizagem
- História de infecções de ouvidos ou fluidos nos ouvidos
Marcos de desenvolvimento
Você também pode querer pensar na idade do seu filho quando ele teve a primeira vez:
- Babbled
- Sat up
- Crawled
- Passado
- Said “mama” e/ou “dada”
- Said as suas primeiras palavras além de “mama” ou “dada”
- Said as suas primeiras duas…palavra combos
- Começar a reconhecer as letras ou ler/reconhecer suas primeiras palavras
Problemas de comunicação
Tambem tire um tempo para pensar em como você ou outras pessoas descreveram suas preocupações com a fala ou problemas de linguagem de seu filho. As crianças podem ter dificuldades em algumas das seguintes áreas:
- Léxico limitado
- Dificuldade em combinar palavras em frases
- Dificuldade em usar correctamente a gramática
- Capacidade limitada de interagir socialmente com adultos e/ou pares
- Fala pouco clara
- Dificuldade em usar a voz (tal como uma irritadiça, voz rouca, nasal ou respiratória)
- Sua com gagueira (também conhecida como disfluência)
Forças de comunicação
Não se esqueça de pensar nos pontos fortes do seu filho, também. Se o seu filho é particularmente bom em comunicar com certas pessoas, sobre certos tópicos, usando gestos em vez de palavras, ou mesmo uma das áreas listadas acima – não se esqueça de dizer ao seu terapeuta da fala sobre esses pontos fortes também. Se a alimentação também é uma área de preocupação, não se esqueça de anotar informações como quando o seu filho passou a ser um bebé, os alimentos que ele come e evita, e qualquer informação sobre quando ele começou a demonstrar dificuldades em mastigar, engolir ou beber.
Testes
A avaliação real do seu filho envolverá dois tipos de testes: indiretos e diretos. Os testes indiretos podem muitas vezes parecer mais brincadeiras e conversas informais do que uma avaliação, mas o fonoaudiólogo está realmente usando este tempo para aprender mais sobre como seu filho se comunica em situações da vida real. O teste direto é mais estruturado e pode envolver seu filho fazendo coisas como apontar para figuras em um manual de teste, nomear itens ou responder as perguntas do SLP. O terapeuta geralmente terá que continuar com o teste direto até que a criança responda um certo número de perguntas de forma incorreta, então não se preocupe se o seu filho não estiver respondendo todas as perguntas corretamente. Muitas crianças terão que responder perguntas que são realmente para crianças mais velhas do que elas antes que o SLP possa parar de testar.
Items to Bring for Communication Evaluation
Finalmente, você pode querer trazer um ou dois pequenos brinquedos ou itens favoritos com você para a sessão de avaliação. Mantenha estes itens acessíveis mas não necessariamente fora para o seu filho ver logo de cara. Se o seu filho precisa de algo que o ajude a sentir-se confortável num novo ambiente, ou se tem um certo brinquedo de que gosta de falar, pode ser um quebra-gelo para a sua primeira interacção com o seu SLP. Pergunte ao seu terapeuta da fala se e quando pode trazer esses itens para fora, pois eles serão às vezes usados durante testes indiretos.
Items to Bring for Feeding Evaluation
Se a alimentação é uma área de preocupação, certifique-se de trazer alguns itens para ajudar o SLP a avaliar essa área. Verifique de antemão se esta é uma área que será coberta. Uma avaliação de alimentação pode ocupar uma sessão inteira e muitas vezes é separada da parte de comunicação da avaliação. Os itens de alimentação a serem considerados para trazer incluem:
- Alimento e bebida que o seu filho gosta
- Alimento e/ou bebida que é difícil ou não preferida pelo seu filho
- Alimento e/ou bebida que gostaria que o seu filho tivesse
- Utensílios que usa regularmente com o seu filho (incluindo colheres, garfos, taças, copos e palhinhas)
Como participar e observar os testes
Durante a secção de testes directos da visita, tenha o cuidado de se sentar e observar calmamente até que lhe seja pedido para participar na persuasão do seu filho a responder. Se o fonoaudiólogo não estiver recebendo uma resposta específica do seu filho, você pode ser solicitado a ajudar, mas tenha cuidado ao reescrever as perguntas depois que o SLP fizer perguntas ao seu filho. Muitas vezes, as perguntas durante a avaliação precisam ser feitas de uma forma muito específica para que o SLP possa pontuar corretamente os nossos testes. Qualquer reformulação de uma pergunta pode negar os resultados dos testes.
Over tudo, um pouco de pré-planejamento ajudará a tornar sua primeira visita com o terapeuta da fala não só mais produtiva, mas também mais suave para você e seu filho.
Que perguntas você tem antes da visita de avaliação do seu filho? Se você já foi à avaliação, como foi sua experiência?
Parte 2: 5 Perguntas Importantes a Fazer na Primeira Visita de Seu Filho
Parte 3: Estabelecendo Objetivos durante a Primeira Visita