Clinicamente, os comportamentos motores repetitivos são um exemplo de transbordamento de motores. O planejamento motor é controlado pelas partes do cérebro (lobo parietal e gânglios basais) responsáveis pelo planejamento e execução dos movimentos motores brutos. No caso de estouro motor, esta parte do cérebro de planejamento motor pode não estar funcionando bem.
O excesso de movimento motor é um excesso de movimento que não serve a uma função. É mais comum em lactentes, adultos idosos e com diferenças neurológicas.
Estereotípias motoras: Os movimentos motores, como bater, saltar e girar, são frequentemente referidos como estereótipos motores complexos. Estes comportamentos são padrões, repetitivos e ritmados de movimentos involuntários. Eles podem ocorrer em crianças que estão se desenvolvendo tipicamente e são consideradas como parte da disfunção executiva.
Restritos &comportamentos repetitivos: Os movimentos repetitivos ocorrem frequentemente em crianças com Distúrbios do Espectro do Autismo. Uma diferença neurológica está presente neste contexto e os comportamentos são referidos como comportamentos restritos e repetitivos.
Comportamentos restritos e repetitivos são apenas um dos muitos sintomas do autismo. Assim, se uma criança tem apenas comportamentos repetitivos mas sem problemas sociais ou de comunicação, o autismo não seria diagnosticado.
Problemas de coordenação: Em uma criança sem autismo que exibe movimentos repetitivos, os clínicos chamariam este comportamento de ‘estereótipos motores complexos’. Neste caso, uma criança pode ter TDAH, Distúrbio do Bilhete ou TOC em conjunto.
Uma série de crianças com estereótipos motores complexos também são diagnosticadas com Distúrbio de Coordenação do Desenvolvimento, que se refere a desafios com movimentos motores e pode indicar dificuldade com a escrita e habilidade motora fina e também movimentos motores desajeitados .
Embora muitas crianças que apresentam estes comportamentos tenham diagnósticos de Autismo, TDAH, Distúrbio do Tique ou TOC, é possível que crianças com comportamento repetitivo tenham perfis neurológicos típicos.
As crianças com comportamento típico tendem a fazer coisas repetitivas, mas estes comportamentos não têm a qualidade de liberar tensão. Ou seja, a criança pode se mover repetitivamente, mas o comportamento não está servindo à função de aliviar a ansiedade, tensão ou atender a uma necessidade sensorial significativa.
Como pai, você notaria que não parece que seu filho tenha que fazê-las. Certamente vale a pena explorar mais os sintomas de seu filho, que podem incluir ansiedade, desafios de comunicação social, desatenção, linguagem repetitiva ou compulsiva e desafios com habilidades motoras finas ou brutas. Se o seu filho tem algum desses sintomas adicionais, ele ou ela provavelmente se beneficiaria do tratamento.