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Hi, amigos! É quase Abril, e vocês sabem o que dizem… Os chuveiros de Abril trazem flores de Maio! Dito isto, este post chega mesmo a tempo de explicar como completar uma divertida e pequena experiência de chuva com os seus pequenos alunos!
Se lesse o meu post Books Teachers Love para fevereiro e março, você teria visto que eu tento o meu melhor para integrar minhas aulas em todas as áreas de conteúdo. Eu realmente acredito que esta repetição contínua ao longo do dia é a melhor maneira de fazer com que novas informações fiquem com nossos pequenos alunos. Também é uma ótima maneira de introduzir palavras importantes do vocabulário em contexto. Down Comes the Rain de Franklyn Branley faz exatamente isso.
Introduz uma série de palavras importantes do vocabulário relacionado à chuva e ao ciclo da água. Este adorável texto de não-ficção explica o ciclo da água em termos suficientemente simples que são perfeitos para os nossos pequenos alunos.
Down Comes the Rain também descreve como as nuvens se enchem de gotas minúsculas. As gotículas se juntam para formar gotas. Quando as gotas se tornam muito pesadas, elas caem no chão como chuva.
Eu sempre leio esta parte da história em conjunto com nosso experimento com o vaso de chuva para ajudar a solidificar a idéia de que as gotas se tornam muito pesadas para a nuvem. Primeiro, reuni todos os meus suprimentos.
- Foaming Shaving Cream
- Jarra de vidro
- A coloração de alimentos em azul
- Pipeta ou Conta-gotas
Esta parte foi fácil, pois eu tinha todos estes itens ao redor da minha casa.
Enchi o frasco com água, deixando espaço suficiente no topo para o creme de barbear. Depois, enchi o frasco o resto do caminho, esguichando o creme de barbear por cima da água. Neste ponto, lembrei aos alunos que o creme de barbear é como uma nuvem no céu e a água é como o ar que enche o céu. Claro que nenhuma experiência científica estaria completa sem uma pequena hipótese, então não se esqueça de ter seus filhos prevendo o que eles pensam que acontecerá quando você começar a jogar o corante azul sobre a nuvem.
Então, nós temos que trabalhar testando nossa hipótese. Comecei a deixar cair o corante alimentar azul sobre as nuvens. Como as minhas nuvens eram tão grossas, o corante alimentar não era pesado o suficiente para cair. {Dica lateral… lembre-se de colocar uma bandeja debaixo do frasco para pegar qualquer corante alimentar que derrame pelos lados! }
Decidi adicionar algum corante alimentar a um copo de água separado e usar uma pipeta para adicionar gotículas à nuvem. Este método funcionou muito mais rápido porque o corante alimentar e a água combinados eram muito mais pesados do que o corante alimentar sozinho.
Se você olhar mais de perto, você pode ver como as gotas de água saturam a nuvem. Elas são muito pesadas e… para baixo vem a chuva!
Você pode pegar a Chuva Vem da Amazônia usando este link afiliado.
Se você quiser experimentar o Rain Jar Jariment em sua sala de aula, basta clicar na imagem abaixo para prendê-lo para fácil referência!
Plus, você pode conferir minha placa “Spring” no Pinterest para mais alguma diversão primaveril para a sala de aula!
Não se esqueça de ir até este post tudo sobre chuva e o ciclo da água! Também incluí algumas ideias para algumas das nossas histórias de ficção favoritas sobre a chuva!
Aqui estão algumas outras grandes actividades de Abril lidas em alouds e actividades!
