Education Endowment Foundation

Participação desportiva

Intervenções de participação desportiva envolvem os alunos no desporto como um meio de aumentar o envolvimento e o rendimento escolar. Isto pode ser através de actividades organizadas depois das aulas ou de um programa organizado por um clube ou associação desportiva local. Por vezes, a actividade desportiva é utilizada como um meio para encorajar os jovens a envolverem-se em actividades de aprendizagem adicionais, tais como o treino de futebol num clube de futebol local, em combinação com as competências de estudo, TIC, alfabetização ou aulas de matemática.

Quão eficaz é?

O impacto global da participação desportiva no desempenho académico tende a ser positivo mas baixo (cerca de dois meses adicionais de progresso). No entanto, há evidências recentes do Reino Unido de que a participação desportiva pode ter um efeito maior, por exemplo, na aprendizagem da matemática quando combinada com um programa de numeracia estruturada (com um estudo mostrando um impacto de até dez meses de progresso adicional). Nesta circunstância, a ‘participação’ funcionou como um incentivo para empreender instrução adicional.

A variabilidade dos efeitos sugere que a qualidade do programa e a ênfase na aprendizagem académica, ou a ligação com ela, pode fazer mais diferença do que o tipo específico de abordagem ou actividades desportivas envolvidas. A participação em esportes e atividades físicas provavelmente terá benefícios sociais e de saúde mais amplos.

Quão segura é a evidência?

Há uma série de revisões ligando os benefícios da participação em esportes com os benefícios acadêmicos. Há, no entanto, uma variação considerável no impacto, incluindo alguns estudos que mostram efeitos negativos. Em geral, as evidências são classificadas como limitadas.

Quais são os custos?

Os custos são estimados em cerca de £300 a £400 por aluno por ano, excluindo roupas, equipamentos e custos de viagem. Estes custos variam de acordo com o equipamento, local e tamanho do grupo. Haveria também uma diferença no custo entre o fornecimento de actividades desportivas nas instalações da escola, e os alunos que frequentam a provisão existente. Em geral, os custos são estimados como moderados.

1. Estar envolvido em actividades desportivas extra-curriculares pode aumentar a frequência e retenção.

2. O impacto varia consideravelmente entre diferentes intervenções, e a participação em desportos não se transfere directamente para a aprendizagem académica. É provável que a qualidade do programa e a ênfase ou conexão com o aprendizado acadêmico possam fazer mais diferença do que o tipo específico de abordagem ou atividades envolvidas.

3. Atividades extra-curriculares planejadas que incluem ensino curto, regular e estruturado em alfabetização e matemática (seja tutor ou ensino em grupo) como parte de um programa esportivo, como um clube pós-escolar ou escola de verão, são muito mais propensas a oferecer benefícios acadêmicos do que apenas atividades esportivas.

4. Se você está considerando a participação esportiva como uma abordagem para melhorar a freqüência, o engajamento e a realização, você já considerou como você avaliará o impacto?