The Surprising Benefit Of Moving And Grooving With Your Kid

As pessoas que passam tempo com crianças pequenas sabem em primeira mão o poder da música.

É fácil entretenimento.

E qualquer professor que trabalhe na primeira infância lhe dirá que cantar pode dar resultados incríveis. “Se não tivéssemos cantado a canção de limpeza, acho que nada teria ficado limpo”, diz Laura Cirelli, que trabalhou como assistente numa creche no final dos anos 2000.

Mas pode haver outras formas – surpreendentes – em que a música desempenha um papel na criação de um ser humano.

É uma pergunta que Cirelli está a fazer na sua pesquisa de pós-doutoramento em desenvolvimento infantil na Universidade de Toronto, Mississauga.

“Acho que os bebés são tão impressionantes. Não podemos realmente perguntar-lhes o que eles estão a pensar. Temos de arranjar formas inteligentes de descobrir o que se passa no seu pequeno cérebro”, diz ela.

Uma coisa sobre a qual Cirelli está curioso: O que faz com que as crianças se comportem de uma forma pró-social – tomando acções que ajudam os outros e beneficiam o grupo?

Convidou um grupo de pais a trazer os seus filhos para o seu laboratório.

“Estávamos especificamente a testar bebés de 14 meses”, diz ela. “Então eles estão andando, sem falar ainda”.

Estas crianças de 14 meses disseram adeus à mamãe e ao papai e foram então amarrados em porta-bebês virados para a frente, usados pelos assistentes no estudo. Os pesquisadores ligaram algumas músicas. Normalmente era “Twist and Shout”

E a pessoa que carregava o bebé começou a saltar.

“Nós desceríamos com uma batida e depois subíamos”, diz Cirelli.

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Então se você é este bebê, você está amarrado no peito de alguém e você não pode ver o rosto dessa pessoa. Em vez disso, você está olhando na sua frente para outra pessoa que você nunca viu antes.

“A pessoa de frente para o bebê ou se movia em sincronia com a forma como ele estava sendo ressaltado, ou se movia muito rápido ou muito lentamente para que seus movimentos não estivessem alinhados com o que o bebê estava experimentando”, diz Cirelli.

Após cerca de 2 minutos e meio, o ressalto parou e o bebê foi removido do carrinho.

Próximo veio o teste.

“Esta pessoa que os enfrentou e se moveu para dentro ou para fora de sincronia com eles jogava pequenos jogos com eles; eles desenhavam com marcadores ou jogavam bolas de papel em um balde”, diz Cirelli.

De vez em quando, o assistente que tinha enfrentado o bebé deixava cair um marcador ou uma bola e depois fingia que o objecto estava fora do alcance.

“Então ela chegava pateticamente durante cerca de 30 segundos”, diz Cirelli, “e nós olhávamos para ver o que os bebés faziam nesta situação realmente estranha em que esta pessoa que acabaram de conhecer precisava de ajuda mas não está realmente a pedir ajuda.”

Cirelli descobriu que os bebês que foram saltados em sincronia com um parceiro de dança eram mais propensos a serem voluntários para ajudar do que os bebês que foram saltados fora de sincronia.

E não foi apenas o salto. Foi também a música. Cirelli fez outra experiência onde não havia nenhuma música. Em vez disso, eles tocaram sons da natureza, e os pesquisadores fizeram os bebês saltar em sincronia com os sons da natureza.

Cirelli descobriu que os bebês que saltavam em sincronia com os sons da natureza ainda eram mais propensos a ajudar os assistentes. Mas houve uma maior confusão, o que significa que os bebês que ouviam os sons da natureza não queriam ser segurados e ressaltados. Eles ficaram chateados. Eles não queriam continuar a saltar. “Enquanto a experiência com música ao fundo, eles ficaram muito mais felizes”, diz Cirelli.

Movendo-se juntos para a música criou uma conexão – uma conexão que se manifestou através da ajuda.

Cirelli decidiu olhar para outro tipo de música usada para forjar conexões – uma que pode ser calmante.

Lullabyes.

Cirelli recrutou 30 mães para entrar no laboratório com os seus bebés.

“Eles estariam numa sala à prova de som, os bebés estariam numa pequena cadeira alta e a mãe sentar-se-ia de frente para eles”, diz ela.

Então os investigadores mediram os níveis de stress para as mães e crianças.

“Por isso usamos autocolantes no fundo do pé do bebé e na ponta dos dedos da mãe. E o que conseguimos medir com isto foi a actividade das glândulas sudoríparas”, diz Cirelli.

As mães foram então convidadas a cantar “Twinkle Twinkle Little Star” como uma canção de embalar.

“Quando a mãe cantava de uma forma suave, tanto o nível de excitação da mãe como do bebé diminuía à medida que a canção avançava”, diz Cirelli. “Então o que isto está nos dizendo é que as canções de ninar estão realmente trabalhando para acalmar não só o bebê, mas também a mãe”.

Agora não é surpresa que as canções de ninar sejam calmantes para as crianças. A maioria dos pais provavelmente concordariam com base na sua experiência.

Mas esses pais também podem estar segurando o bebê, balançando o bebê.

Na experiência, não houve nenhum toque. “Nós queríamos ver o que a música estava fazendo sem o toque”, diz Cirelli.

E isso definitivamente levou a uma redução no stress.

Mas a principal lição de casa, diz Cirelli, é que a canção de ninar também afetou a mãe. “Costumamos pensar nessa relação unidireccional: Quando a mãe canta para o bebé, é para mudar o comportamento do bebé”, diz Cirelli. “Mas eu acho que a coisa realmente interessante aqui é considerar como isso também está afetando a mãe”

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